ÇOCUĞUN PSİKO-SOSYAL GELİŞİMİ.

“Çevremi etkilerim.Çevremden etkilenirim.Bu sayede çevremle devamlı bir ilişki kurarım ve özgüvenimle bu ilişkilerimi geliştiririm.”
Çocuğun kendini gerçekleştirme yani kendini anlama ve değerlendirme gelişimi ile çevreye uyum sağlama gelişimine “psiko-sosyal gelişim”denir.

Psiko-sosyal gelişim,çocuğun yaşamdaki yerini belirlemektedir.Aktif-pasif,girişimci-suya sabuna dokunmayan,haklarını arayan-boyun eğen,yeniliklere peşinde koşan-durağan gibi rolleri psiko-sosyal gelişim süreci daha da belirlemektedir.Takdir edilmemiş, cezalandırılmış çocuklar pasif ve ürkek kalırlar.Arkadaşlarıyla paylaşım düzeyinde iletişim kuramazlar.Çocuk kendi başına giysilerini giyme isteği engellenmemelidir.Çocuğu kendi çevresi içerisinde yaptıklarından dolayı küçümsenmemeli,arkadaşlarıyla iletişimi desteklenmelidir.Anne-baba çocuğun kendisinin çözebileceği sorunların çözümüne müdahaleci olmamalıdır.Toplumsal başarısızlıklarından dolayı (iletişim kuramama,uyum gösterememe v.b.) çocuk cezalandırılmamalı,şiddete asla başvurulmamalıdır. Onun girişimleri aşağılanmamalı ve küçümsenmemelidir.
Değerli okurlar,altı sayıdır devam eden “Çocuklarda Gelişim Basamakları” burada sona ermektedir.Yayınlamış olduğum bu yazı dizisinde çocuklardaki gelişim basamaklarından; motor, duyusal, bilişsel, dil, kişilik ve psiko-sosyal gelişimleri üzerinde durmaya çalıştım. İleriki sayılarda farklı eğitimsel konuları ele alıp tartışmak umuduyla çocuğu özlü olarak anlatan bir şiirle yazımı bitirmek istiyorum.

TEK
Tek olduğumu anlatamadım size,
Kimseye benzemediğimi,
Gücümün,ağabeyimle yada arkadaşımla denk olmadığını,
Ve sorunlarımın varlığını.

Beni başkalarıyla kıyasladınız,
Gücümün ötesine zorladınız,
Sadece “ben” ve “tek” olduğuma hiç inanmadınız,
Ve varlığıma.
Bilmem ki,şimdi ne düşünüyorsunuz,
Aşk şiiri değil de,size şiir yazdığım için,
Ben düşündüm ki,belki böyle anlarsınız,
kimseye benzemediğimi,
Ve tekliğimi.

Hasan AZAKLI
Emekli İlköğretim Müfettişi
Eğitimci-Yazar