Hopa'da 2009–2010 Eğitim Öğretim döneminin Öğretmenler düzeyinde başlaması ile birlikte İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Hopa Öğretmen evinde genişletilmiş Zümre toplantısı yapıldı.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Murat Ergene ve Şube Müdürlerinin yanı sıra, okul yöneticileri ve İlçe genelinde görev yapan bütün Öğretmenlerin de katıldığı toplantı saygı duruşu yapılması ve ardından İstiklal Marşının okunması ile başladı.

Yapılan toplantılarda İlçe Milli Eğitim Müdürü Murat Ergene başkanlığında aşağıdaki konular ele alındı;

Bir önceki yıla ait zümre kararlarının uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi ve uygulamaya yönelik yeni kararların alınması,

Türk Milli Eğitimin genel amaçları, okulun kuruluş amacı ve ilgili dersin programında belirtilen amaçların/hedeflerin ve açıklamaların okunarak, planlamanın bu doğrultuda yapılması,

Öğretim programının temel yaklaşımı, yapısı, kazanımları, etkinlik örnekleri, programla ulaşılması beklenen temel beceriler, programın uygulaması ile ilgili açıklamalar, üniteler ve süreleri incelenerek yapılması gerekli hususlar ile kararlar tutanağı yansıtılacaktır.

Öğretim programında belirtilen kazanım ve davranışlar dikkate alınarak derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve teknikleri ile bunların uygulanma şeklinin belirlenmesi,

Ünite ve konu ağırlıklarına göre zamanlama yapılması, ünitelendirilmiş yıllık planlar ve ders planlarının hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesine ilişkin hususların görüşülmesi,

Öğrenci başarılarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde ortak bir anlayışın, birlik ve beraberliğe yönelik belirleyici kararların alınması,

Öğrencilere verilecek ödev/proje konularının belirlenmesi; konuların öğretim programlarına uygun olması, öğrencilerin ihtiyaçları, yetenekleri, çevre ve okul şartlarının göz önünde bulundurulması; ödevlerin projelerin araştırmaya özendirici olması;

Okul ve çevre imkânlarının en iyi şekilde değerlendirilmesi, yapılacak gezi ve gözlemlerin planlanması;

Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyalinin belirlenmesi,

Bilim ve teknolojideki gelişmelerin, derslerin işlenişine yansıtılması yönünde kararların alınması,

"Atatürk İnkılâp ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi" ile öğretim Programlarında yer alması gereken Atatürkçülükle İlgili Konular üzerinde durularak, çalışmaların buna göre planlanması;

Öğrenci-Öğretmen, öğretmen-veli ilişkileri, velilerin eğitim öğretime ilgilerinin artırılması için yapılacak çalışmalar,

Diğer zümre-bölüm öğretmenleriyle yapılabilecek iş birliği esaslarının belirlenmesi,

Öğrencilerin hazır bulunuşları dikkate alınarak, öğrenmelerini engelleyen eksiklerinin tamamlanması; kapasiteleri doğrultusunda yetişmeleri hususunda gerekli görüşmelere yer verilmesi;

Öğrenci merkezli öğrenmenin bir gereği olarak, öğrencinin sınıftaki rolü ve etkinliği konusunda uygulanabilir kararların alınması,

Eğitim-öğretimde ihtiyaçların belirlenmesi ve giderilmesi için teklifler,

Yıllara göre öğrencilerin dersler bazında SBS ve üniversite giriş sınavlarında aldıkları sonuçlar üzerinde durulması; başarı ve başarısızlık nedenlerinin araştırılması; konuları ele alınarak görüşüldü ve bir dizi kararlar alındı.